那些因為留(liu)學(xue)改變人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，你(ni)們知道嗎？孟(meng)(meng)羽(yu)(yu)童也(ye)選擇了(le)留(liu)學(xue)，你(ni)們知道她(ta)為什(shen)么要(yao)這(zhe)么做嗎？其實(shi)(shi)，留(liu)學(xue)對于很多(duo)人(ren)(ren)來說，是(shi)(shi)(shi)一(yi)個拓寬視野、增長見(jian)識(shi)、提高語言(yan)能(neng)(neng)力(li)、接觸不(bu)同(tong)文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好機(ji)會。孟(meng)(meng)羽(yu)(yu)童也(ye)不(bu)例外，她(ta)希望通(tong)過留(liu)學(xue)，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)發(fa)展更好，為將來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業發(fa)展打下(xia)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。而且，留(liu)學(xue)還可(ke)以(yi)(yi)讓(rang)她(ta)結(jie)交來自(zi)(zi)不(bu)同(tong)國家和(he)地區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)，拓展自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)脈資源。這(zhe)些朋友(you)和(he)人(ren)(ren)脈，將來可(ke)能(neng)(neng)會成為她(ta)職(zhi)業發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)助力(li)。當然，留(liu)學(xue)也(ye)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)件容易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。孟(meng)(meng)羽(yu)(yu)童需(xu)要(yao)面(mian)對語言(yan)不(bu)通(tong)、文(wen)(wen)化差異、學(xue)習(xi)壓力(li)等各種挑戰。但是(shi)(shi)(shi)，她(ta)相信(xin)自(zi)(zi)己(ji)有足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇氣和(he)能(neng)(neng)力(li)去克服這(zhe)些困(kun)難，實(shi)(shi)現自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。所以(yi)(yi)，你(ni)們覺得孟(meng)(meng)羽(yu)(yu)童為什(shen)么要(yao)選擇留(liu)學(xue)呢(ni)？是(shi)(shi)(shi)為了(le)追求(qiu)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)，還是(shi)(shi)(shi)為了(le)實(shi)(shi)現自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業夢想(xiang)？無論如何(he)，我(wo)們都祝福她(ta)在留(liu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上一(yi)切順利，取得優(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績！入學(xue)申請(qing)是(shi)(shi)(shi)項(xiang)目制留(liu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)步，需(xu)要(yao)準備申請(qing)材料；浙江烏克蘭(lan)國立大學(xue)留(liu)學(xue)申請(qing)

又進入到(dao)了新一輪的(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)申請季(ji)，近期(qi)有(you)不少同(tong)學(xue)(xue)正忙(mang)著(zhu)準備材料(liao)投遞，或(huo)是(shi)已經遞出(chu)去并開始(shi)期(qi)待學(xue)(xue)校的(de)反饋~有(you)人(ren)(ren)收獲滿意甚至驚喜的(de)結果，也必定(ding)會(hui)有(you)人(ren)(ren)等(deng)來(lai)失望.......很(hen)多(duo)(duo)同(tong)學(xue)(xue)因(yin)此就會(hui)產生(sheng)這樣的(de)疑惑：為(wei)(wei)什么我(wo)和別人(ren)(ren)的(de)條件(jian)差不多(duo)(duo)，但他能收獲offer，我(wo)卻被(bei)拒(ju)了？因(yin)為(wei)(wei)申請量(liang)太大(da)，國外(wai)學(xue)(xue)校在拒(ju)人(ren)(ren)的(de)時候，拒(ju)信并不一定(ding)會(hui)給到(dao)你真實理由，往(wang)往(wang)就說競(jing)爭太激烈很(hen)遺憾之類的(de)客套話敷衍(yan)過去，所以(yi)(yi)就需(xu)要我(wo)們自(zi)己來(lai)總結經驗！申請文(wen)(wen)(wen)書缺乏個性在留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)申請中(zhong)，大(da)家基(ji)本都知道需(xu)要有(you)一個良好的(de)學(xue)(xue)術成績做背景，所以(yi)(yi)國外(wai)大(da)學(xue)(xue)永遠都不缺好的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，GPA3.9、SAT1500以(yi)(yi)上(shang)或(huo)A-Level3A的(de)大(da)有(you)人(ren)(ren)在。但是(shi)很(hen)多(duo)(duo)如(ru)此好的(de)學(xue)(xue)生(sheng)被(bei)拒(ju)，往(wang)往(wang)是(shi)因(yin)為(wei)(wei)申請文(wen)(wen)(wen)書（PersonalStatement/Essay）中(zhong)沒有(you)可以(yi)(yi)突出(chu)自(zi)己個性的(de)東西，內容(rong)很(hen)空(kong)洞(dong)。在國外(wai)大(da)學(xue)(xue)看來(lai)，尤其(qi)是(shi)在那些名校眼里，這樣的(de)學(xue)(xue)生(sheng)并不吸引人(ren)(ren)！上(shang)海波爾塔瓦國立師(shi)范大(da)學(xue)(xue)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)安全烏克蘭蕞高學(xue)(xue)位委員(yuan)會(hui)頒(ban)發的(de)學(xue)(xue)歷學(xue)(xue)位證(zheng)書。文(wen)(wen)(wen)憑在中(zhong)國教育部(bu)留(liu)(liu)(liu)服服務中(zhong)心認證(zheng)，具(ju)有(you)在中(zhong)國使用的(de)法律效力(li)。

8、安(an)(an)全(quan)(quan)問(wen)題：除了(le)(le)學(xue)(xue)費、教學(xue)(xue)資(zi)源、社會資(zi)源等因素之(zhi)外，留(liu)學(xue)(xue)安(an)(an)全(quan)(quan)是當(dang)下不(bu)能忽視的(de)(de)(de)(de)重要(yao)問(wen)題。隨著(zhu)近幾年留(liu)學(xue)(xue)生安(an)(an)全(quan)(quan)事件的(de)(de)(de)(de)增(zeng)(zeng)多(duo)，出(chu)國留(liu)學(xue)(xue)時(shi)候(hou)一(yi)定要(yao)留(liu)意(yi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)治安(an)(an)是否安(an)(an)全(quan)(quan)，居住的(de)(de)(de)(de)環(huan)境有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)隱患。每個學(xue)(xue)子(zi)都希望自己能夠(gou)學(xue)(xue)有(you)(you)(you)所(suo)成，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)放矢(shi)，而不(bu)是讓學(xue)(xue)業終止于某場(chang)意(yi)外。建(jian)(jian)議(yi)大家(jia)關(guan)注(zhu)宿舍和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)在的(de)(de)(de)(de)neighborhood的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)系數(shu)，要(yao)比(bi)關(guan)注(zhu)一(yi)個城市的(de)(de)(de)(de)宏觀犯罪指數(shu)實用得(de)多(duo)。以上方(fang)面都考慮過后(hou)你應(ying)該篩(shai)選出(chu)挺多(duo)可(ke)以申請(qing)的(de)(de)(de)(de)海外高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)了(le)(le)，和(he)高考填報志愿類似(si)，我們可(ke)以將(jiang)自己的(de)(de)(de)(de)申請(qing)分類：沖(chong)刺院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、目(mu)(mu)標(biao)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)基礎院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。沖(chong)刺院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)：（建(jian)(jian)議(yi)1-2所(suo)）指你的(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)條(tiao)件不(bu)太滿(man)足學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)取要(yao)求(qiu)，又或者是滿(man)足了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)低要(yao)求(qiu)但錄(lu)取幾率不(bu)大但仍(reng)然想申請(qing)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。目(mu)(mu)標(biao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)：（建(jian)(jian)議(yi)3-4所(suo)）指你的(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)條(tiao)件與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)取要(yao)求(qiu)匹配，你有(you)(you)(you)可(ke)能被(bei)你的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)錄(lu)取。保底學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)：（建(jian)(jian)議(yi)2-3所(suo)）是指你極(ji)有(you)(you)(you)可(ke)能被(bei)錄(lu)取的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，如果你沒(mei)有(you)(you)(you)沖(chong)刺院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)目(mu)(mu)標(biao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)offer，你仍(reng)然有(you)(you)(you)學(xue)(xue)可(ke)以上。如果你申請(qing)的(de)(de)(de)(de)是有(you)(you)(you)競爭力的(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，可(ke)以適當(dang)增(zeng)(zeng)加一(yi)些目(mu)(mu)標(biao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)保底學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

3能力(li)提升生(sheng)(sheng)活在國外(wai)，意味著自(zi)己(ji)的事情自(zi)己(ji)解(jie)決。你(ni)要自(zi)己(ji)租房子，自(zi)己(ji)做飯吃。所以在留(liu)(liu)學(xue)(xue)期間，可以培養孩子的自(zi)主(zhu)性，無論(lun)是對(dui)留(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)活能力(li)、理財能力(li)還是交際能力(li)都是不錯的鍛煉機會(hui)。留(liu)(liu)學(xue)(xue)會(hui)讓(rang)你(ni)學(xue)(xue)會(hui)更(geng)加(jia)自(zi)主(zhu)有(you)主(zhu)見(jian)。4語(yu)言環(huan)(huan)境(jing)想要學(xue)(xue)習地道的外(wai)語(yu)，好(hao)的辦法就是出國留(liu)(liu)學(xue)(xue)，完(wan)全浸入到當地的語(yu)言環(huan)(huan)境(jing)和文化(hua)環(huan)(huan)境(jing)中.國外(wai)的互(hu)動式語(yu)言環(huan)(huan)境(jing)相對(dui)于(yu)海內(nei)的填鴨式應試教育(yu)更(geng)有(you)上風，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)語(yu)言的理解(jie)能更(geng)透徹、運用(yong)更(geng)靈活、溝通更(geng)順暢。烏克蘭的高等教育(yu)質量在世界(jie)范圍(wei)內(nei)享有(you)盛譽，其獨特的學(xue)(xue)術傳統和豐富(fu)的實踐機會(hui)吸(xi)引著全球學(xue)(xue)子。

為什么普通家庭能留(liu)(liu)學(xue)盡量留(liu)(liu)學(xue)真相(xiang)是(shi)(shi)社會資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)分配是(shi)(shi)有(you)(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)錢有(you)(you)勢的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)瓜分走了(le)(le)絕大(da)部(bu)分有(you)(you)些人(ren)一(yi)(yi)出生就含著金鑰匙這個(ge)(ge)世(shi)界根本沒有(you)(you)什么公平每(mei)個(ge)(ge)人(ren)出生前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂計(ji)劃(hua)都不一(yi)(yi)樣(yang)那(nei)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)說命就定了(le)(le)呢(ni)如何讓自己變(bian)有(you)(you)競爭力？孩(hai)(hai)子(zi)(zi)培養有(you)(you)競爭力？后(hou)天也(ye)是(shi)(shi)可以(yi)(yi)修可以(yi)(yi)改(gai)命的(de)(de)(de)(de)(de)家庭教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)本質是(shi)(shi)父母的(de)(de)(de)(de)(de)修行父母的(de)(de)(de)(de)(de)觀念(nian)決定孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)跑(pao)線觀念(nian)不一(yi)(yi)樣(yang)選擇不一(yi)(yi)樣(yang)2018年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)某檔綜藝(yi)節(jie)目(mu)中(zhong)在(zai)(zai)一(yi)(yi)所中(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)操場(chang)上做了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)奔(ben)跑(pao)實驗上百名學(xue)生被安排在(zai)(zai)同(tong)一(yi)(yi)起(qi)跑(pao)線上準備起(qi)跑(pao)只有(you)(you)前(qian)20名到達終點的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)才可以(yi)(yi)拿到節(jie)目(mu)組(zu)(zu)準備的(de)(de)(de)(de)(de)禮(li)就在(zai)(zai)大(da)家覺得這是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)跑(pao)步比賽的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候節(jie)目(mu)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)嘉賓向(xiang)他們提(ti)了(le)(le)六(liu)個(ge)(ge)問題(ti)符合每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)問題(ti)答案(an)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)就可以(yi)(yi)向(xiang)前(qian)走六(liu)步，到達下一(yi)(yi)條起(qi)跑(pao)線.留(liu)(liu)學(xue)生招錄政策也(ye)發生了(le)(le)變(bian)化(hua)，學(xue)校和(he)專業必須(xu)重(zhong)新獲得烏克蘭教育(yu)與科學(xue)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科評估認證后(hou)；上海波爾塔瓦國立(li)師范大(da)學(xue)留(liu)(liu)學(xue)安全

公(gong)共課(ke)程線上期(qi)(qi)間不強求學(xue)(xue)生(sheng)上課(ke)，線上課(ke)程期(qi)(qi)間學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)星期(qi)(qi)可能就(jiu)有5-8節課(ke)。浙江烏克蘭國立大(da)學(xue)(xue)留(liu)學(xue)(xue)申請(qing)

安全(quan)問題(ti)是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)富裕(yu)家庭首先考慮到的(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)。在這方(fang)面(mian)(mian)，美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)相(xiang)對(dui)弱勢，因(yin)為(wei)(wei)(wei)他(ta)(ta)們的(de)治安問題(ti)相(xiang)當嚴重，經(jing)常發生(sheng)各種不良(liang)事(shi)(shi)件。而且，與國(guo)(guo)(guo)(guo)內的(de)關(guan)系(xi)也(ye)相(xiang)對(dui)緊張。相(xiang)比(bi)之下，美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)在安全(quan)方(fang)面(mian)(mian)不如英國(guo)(guo)(guo)(guo)那樣(yang)貼心。為(wei)(wei)(wei)什么(me)國(guo)(guo)(guo)(guo)內許多中(zhong)產和富裕(yu)家庭愿意將(jiang)女(nv)孩送到英國(guo)(guo)(guo)(guo)，原因(yin)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)安全(quan)，其(qi)次是(shi)(shi)(shi)環境好。除了(le)擔心受到欺騙(pian)(pian)，真的(de)沒有其(qi)他(ta)(ta)問題(ti)了(le)。在安全(quan)方(fang)面(mian)(mian)，大的(de)問題(ti)可(ke)能是(shi)(shi)(shi)小偷光顧(gu)，比(bi)如手機(ji)被(bei)盜、電信詐騙(pian)(pian)或(huo)者換匯詐騙(pian)(pian)等。雖然這樣(yang)的(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)會造成經(jing)濟損失，但是(shi)(shi)(shi)相(xiang)比(bi)之下去(qu)美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)可(ke)能面(mian)(mian)臨更為(wei)(wei)(wei)危(wei)險(xian)的(de)情(qing)(qing)況，搶尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)件較為(wei)(wei)(wei)普遍。浙江烏克(ke)蘭國(guo)(guo)(guo)(guo)立大學留學申請(qing)

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